Last update 18/01/2024
Les objectifs
L’objectif général de la formation FPE – Pédagogie Positive est de transmettre aux professionnels de la petite enfance les outils pour accompagner au mieux les enfants et les familles, à travers le prisme de la pédagogie positive. Elle ambitionne de développer les compétences des professionnels de la petite enfance, en phase avec les politiques nationales et le potentiel d’emplois, le tout pour le bienêtre des enfants, des familles, et des professionnels.
La formation FPE – Pédagogie Positive est une formation inter-thématique, qui s’appuie sur des thèmes interdépendants, y compris :
- La pédagogie positive et active
- Les dernières recherches et connaissances concernant le développement de l’enfant
- La communication positive et non-violente
- L’expression de l’enfant et l’éveil musical, artistique, culturel, et à la nature
- L’acquisition du langage et le multilinguisme
- L’accueil des parents
- L’engagement et la solidarité
- Le développement et le bien-être du professionnel
- La posture professionnelle, les valeurs professionnelles et l’analyse des pratiques
Afin de fournir un accompagnement de l’enfant harmonieux et holistique, le professionnel se doit de connaître ces thématiques, et d’être capable de les mettre en œuvre. Il doit également maîtriser les outils et approches pour accompagner les parents afin d’assurer une continuité bienveillante dans l’accueil des enfants. En outre, le professionnel devrait s’engager dans la lutte contre les inégalités et les disparités qui impactent les enfants et les familles, tant dans son exercice professionnel au quotidien que dans sa participation à des projets associatifs.
A l’issue de la formation, le stagiaire doit être capable de :
- Se positionner en tant que professionnel et communiquer avec bienveillance
- Mettre en œuvre des pédagogies actives en respectant les besoins individualisés de l’enfant
- Accompagner l’enfant dans ses émotions et son langage, y compris dans le contexte du multilinguisme
- Accompagner l’enfant dans sa créativité et son éveil
- S’engager dans la solidarité et l’inclusion en tant que professionnel de la petite enfance
- Mettre en pratique des compétences transversales pour une meilleure qualité d’accompagnement des parents et de l’enfant, en assurant la santé et la sécurité de l’enfant
- Accompagner l’enfant en tant que professionnel dans la vie quotidienne
Les prérequis
- Avoir plus de 18 ans
- Disposer d’une autorisation de travail à temps plein
- Etre disponible à temps plein de Septembre à début Juillet
- Maîtrise du français lu et écrit (niveau minimum A2/B1)
- Disposer d’une première expérience auprès d’enfants de 0 à 6 ans (garde à domicile, stage/emploi en crèche/école/halte-garderie, colonie de vacances…)
- Un premier diplôme en petite enfance (comme le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance) est vivement recommandé
Modalités et délais d’accès
- Durée : 450 heures sur 10 mois, de septembre à début juillet, chaque année
- Horaires de formation : lundi, mardi, jeudi et vendredi de 9h30 à 12h et de 13h à 15h30
- Alternance en famille via une entreprise agréée, avec garde d’enfants de 0 à 6 ans après l’école et le mercredi
- Les inscriptions se font à compter de janvier chaque année. Complétez le formulaire en ligne ou bien contactez-nous par mail : contact@parisict.com.
Les étapes d’inscription sont les suivantes :
- Compléter un dossier de candidature (CV, pièces d’identité, …)
- Entretien individuel de motivation
- Réunion d’information collective (au centre de formation ou en visio-conférence)
- Pour les formations en alternance, compléter le processus de recrutement avec une entreprise partenaire et signer un contrat en alternance
- Confirmation d’inscription définitive
- Démarrage de la formation en Septembre
Tarifs et financement
Formation en alternance
- Les coûts de formation sont pris en charge par l’OPCO EP et votre salaire est pris en charge par l’entreprise agréée pour laquelle vous allez travailler en alternance (garde d’enfants dans une famille)
- Vous disposerez d’un emploi ferme sur 10 mois, en contrat d’apprentissage ou contrat de professionnalisation
Autres financements
- Vous pouvez demander un financement à Pôle Emploi si vous êtes demandeur d’emploi : vous renseigner auprès de votre conseiller Pôle Emploi.
- Financement personnel : le coût pédagogique de la formation est pris en charge par le stagiaire. Nous contacter pour un devis personnalisé en fonction de votre situation personnelle : contact@parisict.com
Méthodes et modalités pédagogiques
- Une approche blended learning : une alternance de formation en présentiel, en distanciel et des modules e-learning.
- Formation bilingue (anglais et français), adaptée au niveau de français de l’apprenant
- Formateurs expérimentés et dynamiques ayant de nombreuses années d’expérience sur le terrain en tant que professionnels et formateurs de la petite enfance
- Moyens de formation : salles de formation, une plateforme digitale avec la mise en ligne des supports pédagogiques, des plateaux techniques (puériculture), une bibliothèque et des manuels pédagogiques
- Approches pédagogiques variées : des apports théoriques en cours, des séances interactives, des ateliers pratiques, des exercices écrits et oraux, du travail individuel et en groupe, des mises en situation professionnelle, des études de cas, de la recherche et du travail autonome, du soutien à la préparation des projets et des documents
- Période de formation en milieu professionnel (en collectivité, à domicile)
Modalités d’évaluation et débouchés
- Évaluations régulières des acquis en cours de formation (écrites et orales)
- Projets de recherche individuels et en groupe
- Livret de formation pour chaque stagiaire, complété par l’organisme de formation et l’entreprise employeur.
- Attestation de Formation délivrée à la fin de la formation
- Adaptation du parcours selon les acquis et les dispenses : possibilité de validation par blocs de compétences
A l’issue de cette formation, le stagiaire peut exercer une activité professionnelle dans les domaines suivants :
- En structure collective, telle qu’une crèche, en tant qu’intervenant, proposant des activités aux enfants (*pour travailler à temps plein dans une crèche, le CAP AEPE est généralement requis).
- En école maternelle privée, en tant qu’assistant
- À domicile, en tant que garde d’enfant
- Dans les centres de loisirs ou de jeux
Les modules de la formation
La formation est organisée autour de 5 blocs principaux :
- Bloc 1 : Se positionner en tant que professionnel et communiquer avec bienveillance
- Bloc 2 : Mettre en œuvre des pédagogies actives en respectant les besoins individualisés de l’enfant
- Bloc 3 : Accompagner l’enfant dans ses émotions et son langage (le multi-linguisme)
- Bloc 4 : Accompagner l’enfant dans sa créativité et son éveil (nature, musique, art, culture, expression corporelle)
- Bloc 5 : S’engager dans la solidarité et l’inclusion en tant que professionnel de la petite enfance
En parallèle, à travers des modules transversaux, les sujets suivants seront abordés : l’analyse des pratiques, l’accueil des parents, la santé et la sécurité de l’enfant, le développement professionnel.